Въвеждане на оценка за дисциплина и връщане на реалния авторитет на учителя - това са част от мерките, за които настоява синдикат "Образование" към КТ "Подкрепа", съобщава БТВ. Според организацията българската образователна система страда от "морален дефицит", а дългогодишният модел на "училище без стрес и правила" е довел до сериозни проблеми с дисциплината и отговорността сред учениците.
От синдиката посочват, че в момента "доброто дете" е ощетено, тъй като учителите са принудени да отделят непропорционално много време за овладяване на системни нарушители, вместо да преподават ефективно и иновативно. Затова те предлагат въвеждането на оценка за дисциплина - мярка, която според тях е подкрепена от 87,4% от родители и учители.
"Тази оценка е апотеоз на доброто семейно възпитание и ясен сигнал, че липсата на възпитание има трудно преодолими последици", заявяват от синдиката и настояват за скъсване с либералния модел в училищата.
Според синдиката автономията на българското училище съществува предимно на хартия. В реалността учебните заведения са притиснати между бюрокрацията на МОН, политически назначения и влиянието на неправителствени организации, които прокарват политики, "чужди на българската образователна традиция".
Резултатът, по думите им, е масово неспазване на училищните правилници - включително формалната забрана за използване на мобилни телефони в час, която над 92% от обществото настоява да се прилага стриктно. Липсата на реална власт у учителите и директорите превръща училището в "разграден двор", където правилата важат само за онези, които и без това ги спазват.
От синдикат "Образование" са категорични, че мантрата за "щастливо детство без задължения" е довела до поколение, което не познава понятието "отговорност". Според тях дори най-модерното образование - с изкуствен интелект, иновации и креативност - е обречено, ако не се възстанови възпитателната функция на училището, взаимното уважение и ясната йерархия между ученици, учители и родители.
"Дисциплината е фундамент, без който няма качество. Твърдението, че строгите правила травмират децата, е несъстоятелно - напротив, ясните граници създават сигурност", подчертават от организацията.
Синдикатът обръща специално внимание и на ролята на семейството. Според тях либералният модел е свалил отговорността и от родителите, които често се превръщат в "адвокати на децата си срещу училището". Затова се настоява за въвеждане на финансови и административни санкции за родители, които отказват да съдействат за възпитанието на децата си - практика, която вече съществува в редица европейски държави.
"Когато семейството абдикира, държавата не може да си позволи да отгледа бъдещи клиенти на правосъдната система. Само ако изчистим училището от фалшивия либерализъм и върнем уважението към учителя и правилата, можем да говорим за качествено образование", заключават от синдиката.